Каждая мама желает для своего ребенка самого лучшего! Но как часто в жизни мы сталкиваемся с тем, что помимо безусловной любви, нам не хватает знаний - знаний, которые бы помог¬ли лучше понять потребности нашего ребенка, помогли бы Вам строить гармо¬ничные отношения со своим малышом.
Ели вы хотите более осознанно строить общение с вашим ребенком, если хотите, чтобы общение с ним стало более интересным, незабываемым, приглашаем вас на нашу про¬грамму «Вместе с мамой!». Именно в первые три года жизни дети научаются тому, что будут использовать в течение всей дальнейшей жизни. Если мы, взрослые, на протяжении этого возрастного периода окажем поддержку ребёнку он будет гораздо быстрее развиваться. И мы, родители, несём ответственность за то, какими вырастут наши дети.
Азбука общения
Кружок ведет практический психолог, который с помощью сказок поможет
ребенку справиться с различными проблемами (страхами, застенчивостью,
тревожностью, агрессивностью и т.п.) и просто понимать себя и других.
Лечебная ритмическая гимнастика с элементами спортивных танцев.
Формирует правильную осанку и является профилактикой плоскостопия и искривления позвоночника, служит оздоровлению и профилактике различных заболеваний.
Игровой английский без скучных правил.
Программа изучения английского языка осуществляется по методике Мещеряковой. Для успешного приобщения вашего ребенка к миру английского языка занятия проходят в музыкально-игровой форме, постепенно формируется мышление на английском языке. Дети много играют, поют, рисуют, выполняют задания на развитие логики, моторики, учатся выражать свои мысли и эмоции – и все это на английском языке.
Подготовка к школе
Блоки Дьенеша – универсальный
дидактический материал, позволяющий успешно реализовывать задачи
познавательного развития детей. Использование логических блоков как
игрового материала в работе с детьми дошкольного возраста эффективно
для:
Ознакомления детей с геометрическими фигурами и формой предметов, размером;
Развития мыслительных умений: сравнивать, анализировать,
классифицировать, обобщать, абстрагировать, кодировать и декодировать
информацию;
Усвоения элементарных навыков алгоритмической культуры мышления;
Развития познавательных процессов: восприятия, памяти, внимания, воображения;
Развития творческих способностей.
29-15-20
29-15-30
